2019教师资格考试综合素质写作技巧：怎样取文章标题？

　　标题的形式要求：文题相符、简洁醒目、明确具体、新颖别致

　　(一)拟标题的基本方法

　　1、点事实。即将材料中反映的某一事件或问题简单地概括出来作为标题，或直接引用材料中的原话做标题，所选的事件或问题是材料中最具代表性的。如《从百草园到三味书屋》。

　　2、点论题。论题指的是从材料中提炼概括出的共同主题。其特点为标题中含有“说”“谈”“论”“讲”“议”等词语。如《谈诚信》。

　　3、点论点。即直接用中心论点做标题，这样可以鲜明地表达作者的见解和观点，点论点的拟题方式是写作题目最常用的一种。如《用发展的眼光看待学生》、《以史为鉴，把握当下》。

　　4、拟写标题的注意事项

　　(1)标题居中

　　(2)标题字数尽量控制在15字以内

　　(3)标题的思想要积极向上

　　(二)优化标题的方法

　　1、引用法。在拟订标题时，由于论述的主题总是与某些名言警句、古诗词、成语典故、影视片名等意思相一致，直接将它们引用过来，会为标题增色不少。

　　(1)引用名言警句

　　《学高为师，身正为范》

　　(2)引用成语典故

　　《尺有所短，寸有所长》、《言必信，行必果》、《有志者事竟成》

　　(3)引用古诗名句

　　《己所不欲，勿施于人》

　　(4)引用影视片名、歌曲名

　　《阳光总在风雨后》、《一个都不能少》

　　2、修辞法。采用一定的修辞格进行拟题，题目拟订常用的修辞格有：

　　(1)比喻。用比喻进行修辞，使标题更加具体化、形象化。

　　《让生命飘出幽香》、《诚信是人生的通行证》

　　(2)借代。指不直接说出某人或某事物的名称，而是借同它密切相关的名称去代替。

　　《人生需要掌声》(“掌声”代“鼓励”)

　　(3)双关。利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼的一种辞格。

　　《填鸭添压》、《因材施教还是因“财”施教》

　　(4)对偶。结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子对称地排列。

　　《知行合一，贵于行之》

　　(5)其他修辞手法，作文题目拟订也常用反问、比拟、反语、夸张等辞格。

　　《近朱者必赤?》、(反问)《我发现了家中的“贼”》(反语)

　　(三)优秀标题精选

　　1、教师职业观

　　《愿做红烛照讲台》、《甘于平凡勤耕耘，乐于奉献桃李芳》、《名利之心，不可不去》

　　2、师生关系

　　《要用美的眼光去发现美》、《严中有爱，爱中要严》、《诚信施教立师德，用心育人做示范》、《让“赏识”之花绽放》

　　3、教师能力

　　《腹有诗书气自华》、《严谨治学育英才》、《勤学好问为人师》、《学无止境》

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